Culture IA : un robot-professeur arrive dans un lycée de New York

Un lycée situé dans l’État de New York s’apprête à accueillir un assistant pédagogique inhabituel. Baptisé Sally, ce robot humanoïde doté d’intelligence artificielle sera utilisé dans certains cours consacrés aux sciences, à la programmation et à la robotique.

L’objectif de cette expérimentation n’est pas de remplacer les enseignants, mais de proposer un nouvel outil pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages.

Un robot pour guider les élèves

Sally pourra dialoguer avec les lycéens, répondre à leurs questions et les aider à mieux comprendre les notions étudiées. Le robot ne donnera toutefois pas directement les solutions. Il devra guider les élèves dans leur réflexion afin de développer leur autonomie et leur esprit critique.

Les informations utilisées par son intelligence artificielle seront sélectionnées et validées par l’établissement. Lorsque Sally ne connaîtra pas une réponse, elle devra l’indiquer plutôt que de générer une information incertaine.

Un accompagnement également accessible à distance

Les élèves pourront aussi retrouver une version numérique du robot depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone. Cet assistant virtuel leur permettra de revoir un cours, de poser une question ou de bénéficier d’explications complémentaires en dehors des heures de classe.

Le dispositif pourrait également adapter ses réponses au niveau et aux besoins de chaque élève, notamment grâce à des explications formulées de différentes manières.

Une expérimentation encadrée par les enseignants

Le lycée précise que le robot restera sous le contrôle des équipes éducatives. Les enseignants conserveront la responsabilité des cours, des contenus transmis et du suivi des élèves.

Des garanties sont également annoncées concernant la protection des données. Les conversations et les images des élèves ne devraient pas être enregistrées ni transmises à l’entreprise ayant développé le robot.

Cette expérimentation illustre la place grandissante de l’intelligence artificielle dans l’éducation. Elle devra permettre d’évaluer les bénéfices réels de ces outils, mais aussi leurs limites pédagogiques et éthiques.

SOURCE : bfmtv.com