L’école privée est-elle trop catholique ? Éclairage de Philippe Delorme

Philippe Delorme, secrétaire général de l'Enseignement catholique, a récemment été interrogé par Timothée Dhellemmes dans l’émission Points de Vue au sujet d'une enquête du Figaro sur l’enseignement catholique en France. Cette enquête soulève des questions fondamentales sur l'identité et la mission des établissements catholiques dans un contexte éducatif en évolution.

L’enseignement catholique face aux défis contemporains

L'enseignement catholique en France, qui compte près de 2 millions d’élèves, a longtemps été considéré comme un bastion de valeurs chrétiennes. Cependant, dans une société de plus en plus pluraliste et laïque, des interrogations émergent quant à la capacité de ces établissements à maintenir leur caractère catholique tout en répondant aux attentes d'une communauté éducative diverse.

Philippe Delorme souligne que l’identité catholique des établissements ne doit pas être perçue comme une contrainte, mais plutôt comme une richesse. Selon lui, cette identité doit évoluer pour rester pertinente face aux défis actuels. Il évoque la nécessité d’adapter les valeurs catholiques aux réalités contemporaines, tout en préservant l’essence de ce qui fait l’enseignement catholique.

Une éducation ouverte et inclusive

Delorme insiste sur le fait que l’enseignement catholique doit être accessible à tous, indépendamment de la foi ou des convictions des familles. Cela implique une ouverture vers d’autres cultures et croyances, tout en conservant une ligne directrice qui valorise les principes de l'Évangile. Selon lui, le dialogue interreligieux et la tolérance doivent être au cœur des pratiques éducatives.

Il aborde également la question de la diversité des élèves dans ces établissements. Avec une population étudiante de plus en plus hétérogène, les écoles catholiques doivent être en mesure d'accueillir et de respecter cette diversité tout en restant fidèles à leur mission éducative. Delorme plaide pour une approche pédagogique qui favorise l'inclusion, en intégrant des valeurs de respect et de solidarité.

L'enseignement catholique dans le débat public

Philippe Delorme évoque aussi le rôle de l’enseignement catholique dans le débat public sur l’éducation. Dans un climat où les inégalités scolaires sont souvent mises en lumière, il affirme que les établissements catholiques ont un rôle à jouer pour promouvoir une éducation de qualité pour tous. En se concentrant sur l’accompagnement des élèves en difficulté et en développant des projets éducatifs ambitieux, ces écoles peuvent contribuer à réduire les disparités.

Enfin, Delorme souligne l'importance de la formation des enseignants dans ce contexte. Selon lui, les éducateurs doivent être préparés à enseigner dans un environnement diversifié tout en transmettant les valeurs catholiques. Cela nécessite des programmes de formation continue adaptés, permettant aux enseignants de naviguer avec aisance entre les exigences académiques et les valeurs spirituelles.

Conclusion

En somme, la question de savoir si l'école privée est trop catholique est complexe et multifacette. Philippe Delorme défend l'idée que l'enseignement catholique doit non seulement préserver son identité, mais aussi s'adapter aux réalités contemporaines et aux attentes d'une société en mutation. Il propose une vision d'une école catholique inclusive, respectueuse des diversités, tout en restant ancrée dans ses valeurs fondamentales. Cette approche pourrait offrir une voie prometteuse pour l'avenir de l'enseignement catholique en France.

SOURCE : LE FIGARO