Des élèves autrichiens testent trois semaines sans smartphone

Après une première expérimentation menée localement, l’initiative s’étend désormais à l’échelle nationale en Autriche et concerne plus de 70 000 élèves. Le principe est simple : se passer totalement de smartphone pendant trois semaines.

Seriez-vous capable de relever un tel défi ? C’est l’expérience qu’ont menée des milliers de jeunes autrichiens. À l’origine, cette initiative est née dans un établissement de Gänserndorf, en Basse-Autriche. Un professeur de biologie, Fabian Scheck, avait proposé ce challenge à ses élèves l’année précédente. Face aux résultats encourageants, l’expérience a été reconduite et étendue à l’ensemble du pays, avec une clôture fixée au mardi 24 mars.

Une expérience qui transforme le quotidien des élèves

Ce matin-là, Fabian Scheck fait un point avec sa classe d’une vingtaine d’élèves âgés de 10 et 11 ans. Il les interroge sur leur ressenti après plusieurs jours sans téléphone. Vivian explique que cette coupure lui permet de découvrir de nouveaux loisirs et de mieux se concentrer sur ses révisions scolaires.

Les élèves, habitués à passer en moyenne plus de trois heures par jour sur leur smartphone, ont d’abord ressenti des difficultés. Certains évoquent même des effets proches du manque durant les premiers jours. Mais rapidement, les bénéfices apparaissent.

Lina souligne par exemple qu’elle dort mieux depuis qu’elle ne consulte plus son téléphone avant de se coucher. De son côté, Amina explique qu’elle parvient désormais à mieux se concentrer en classe, ce qui se traduit par de meilleurs résultats scolaires.

Un mouvement qui dépasse le cadre scolaire

Cette initiative, suivie par plus de 72 000 élèves, attire également l’attention du monde scientifique, qui observe ses effets sur le comportement et les capacités des jeunes. Fabian Scheck se réjouit de cet engouement grandissant.

Selon lui, ce projet a dépassé le cadre de la salle de classe pour devenir un véritable mouvement. Il observe que de nombreux parents commencent eux aussi à s’interroger sur leur propre utilisation des écrans et envisagent de réduire leur temps passé sur smartphone.

Une réflexion qui interpelle aussi les décideurs

Au-delà de l’expérience individuelle, cette initiative ouvre un débat plus large sur la place des écrans dans la société. Pour Fabian Scheck, il est essentiel que cette question soit abordée à tous les niveaux, y compris par les responsables politiques, en Autriche comme au sein de l’Union européenne.

À l’issue de cette expérience, les élèves expriment leur reconnaissance envers leur enseignant, conscients des bénéfices qu’ils ont pu en tirer. Un simple mot revient alors : merci.

SOURCE : franceinfo.fr