Quand l'intelligence artificielle corrige les copies de vos enfants

Et si l’intelligence artificielle corrigeait bientôt les copies de vos enfants ? L'Académie de Lyon expérimente cette idée en collaboration avec ChatGPT, et les résultats sont bluffants : la technologie note presque comme un enseignant. Pourtant, certaines limites subsistent, notamment sur les exercices comme la dictée.

Une IA qui note comme un professeur de français

À un mois du brevet des collèges, l’expérimentation menée dans l’Académie de Lyon révèle qu’une IA peut évaluer une épreuve de français avec une précision proche de celle des professeurs. Alors que les examens du brevet et du bac approchent, la correction de millions de copies pourrait, à l’avenir, être partiellement automatisée.

Un professeur a comparé la correction de sept copies du brevet par ChatGPT avec celle de sept enseignants. Le résultat ? Une évaluation très proche de celle des humains.

Une rapidité impressionnante mais quelques erreurs persistantes

Thibaud Hayette, professeur de lettres et interlocuteur académique pour le numérique, est à l’origine de cette expérimentation. Il partage son étonnement : “J'ai donné à l'intelligence artificielle le corrigé officiel avec un barème associé. En dix secondes, j’avais une copie corrigée. C’est phénoménal. Et l’application du barème était très cohérente.”

Mais la machine n’est pas parfaite. Un écart de sept points a été relevé entre certaines corrections humaines et celles de ChatGPT. Notamment sur les dictées, où l’IA a du mal à catégoriser correctement les erreurs. Par exemple, si un élève oublie l’accent circonflexe dans “les fenêtres”, l’IA peut classer l’erreur comme grammaticale, alors qu’elle est lexicale, faussant ainsi le barème.

Un avenir prometteur mais encadré

Selon Thibaud Hayette, d’ici trois ans, des entreprises françaises pourraient proposer des outils de correction très efficaces. Il met cependant en garde contre une domination du marché par des sociétés étrangères, au risque de voir les données éducatives sensibles partir à l'étranger. Pour lui, le regard final de l’enseignant reste indispensable, ne serait-ce que pour garantir une évaluation juste et humaine.

SOURCE : Europe1