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ÉDUCATION
22
September 2024

« Aujourd’hui, l’uniforme scolaire est un non-sujet » : des parents satisfaits de l’expérimentation

Dans plusieurs communes de France, notamment dans les Hauts-de-Seine et les Yvelines, l’expérimentation de l’uniforme scolaire bat son plein. À l'occasion des 80 ans du Parisien, Sylvie Tellier, ancienne directrice de Miss France, connue pour avoir introduit l’uniforme au sein du célèbre concours, a choisi de s’intéresser de près à cette thématique dans les écoles.

Trois semaines après la rentrée, les premiers retours sur l’expérimentation sont majoritairement positifs. « L’an dernier, il y avait encore des débats sur l’uniforme. Mais aujourd’hui, c’est vraiment devenu un non-sujet, cela se fait tout naturellement », constate Marine Kyriacou, mère de deux enfants scolarisés à Puteaux, dans les Hauts-de-Seine. Comme elle, de nombreux parents interrogés estiment que la mise en place de l’uniforme a apporté des bénéfices concrets au quotidien.

Parmi les aspects positifs souvent mentionnés, le gain de temps lors des matinées est un avantage non négligeable. « On économise de précieuses minutes à ne plus chercher les vêtements, et à cette heure-là, chaque minute compte ! » se félicite Francis Poézévara, parent d’élève et conseiller municipal d’opposition à Puteaux. Après avoir testé l’uniforme dès le printemps dernier dans trois écoles, la ville prévoit même d’étendre l’expérience à une quatrième établissement.

Un autre bénéfice, particulièrement pertinent dans un contexte où le harcèlement scolaire fait souvent la une, est la réduction des inégalités sociales. L’uniforme contribue à effacer les différences visibles entre élèves. « Cela permet d’uniformiser les enfants et de réduire le décalage social », souligne Basma, mère de deux filles à Maurepas, dans les Yvelines.

En résumé, alors que l’uniforme était source de débats, il semble aujourd’hui bien intégré dans la routine scolaire des élèves et parents, apportant des avantages tant sur le plan pratique que social.

SOURCE : LE PARISIEN

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