Une formation à l’économie bientôt obligatoire en classe de 4e

À partir de la rentrée 2026, tous les élèves de 4e suivront une formation dédiée à l’éducation économique, budgétaire et financière. Le dispositif, baptisé passeport Educfi, sera généralisé dans l’ensemble des collèges français afin d’initier les adolescents aux bases de la gestion de l’argent et aux grands mécanismes économiques.

Cette annonce a été faite conjointement par la Banque de France, le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de l’Économie. Jusqu’à présent, ce programme était proposé uniquement à certains établissements depuis son lancement en 2019.

Avec cette généralisation, les pouvoirs publics souhaitent renforcer les connaissances financières des jeunes dans un contexte marqué par la multiplication des paiements numériques, des crédits et des risques d’arnaques en ligne.

Des cours pour apprendre à gérer un budget

Le passeport d’éducation économique, budgétaire et financière a pour objectif de transmettre aux collégiens des connaissances concrètes et directement utiles dans leur vie quotidienne.

Les ateliers, animés par les enseignants, aborderont notamment la construction d’un budget, les différents moyens de paiement, le fonctionnement de l’épargne ou encore certains principes économiques de base.

Pour Édouard Geffray, cette formation doit permettre aux élèves d’acquérir les « règles de base de l’économie » dès le collège.

Les autorités publiques insistent également sur l’importance de maintenir un cadre pédagogique jugé neutre, afin que ces enseignements restent indépendants de toute logique commerciale ou bancaire.

Des repères jugés essentiels pour les jeunes

À travers cette réforme, la Banque de France et les ministères concernés souhaitent donner à chaque élève des compétences financières considérées comme indispensables dans la société actuelle.

Depuis 2019, le programme a déjà été testé auprès de plusieurs milliers de collégiens ainsi que dans certaines classes de seconde professionnelle. Cette phase d’expérimentation a conduit les pouvoirs publics à accélérer sa généralisation.

L’objectif affiché est de permettre aux adolescents de mieux comprendre les enjeux économiques auxquels ils seront rapidement confrontés : gestion d’un compte bancaire, consommation, crédits, paiements en ligne ou encore prévention des fraudes financières.

Une extension prévue dans les lycées

Le calendrier présenté par les autorités prévoit également une extension progressive du dispositif au lycée général et technologique.

Dans les filières professionnelles, le programme devrait même être renforcé dès 2027 avec des volumes horaires plus importants pouvant atteindre jusqu’à 12 heures d’ateliers.

Selon Marguerite Collignan, directrice de l’éducation financière à la Banque de France, les élèves de la voie professionnelle ont souvent des besoins plus immédiats, car ils sont plus rapidement confrontés aux réalités économiques et financières.

Cette montée en puissance du programme traduit une volonté plus large d’intégrer davantage les compétences pratiques et citoyennes dans les parcours scolaires.

Une réponse face aux risques financiers et aux arnaques

Au-delà de l’apprentissage scolaire, les autorités mettent en avant la nécessité de mieux préparer les jeunes aux risques économiques actuels.

Pour Roland Lescure, cette éducation financière doit permettre de mieux protéger les citoyens face au surendettement, aux escroqueries et aux pratiques frauduleuses qui touchent particulièrement les jeunes générations.

Les chiffres récents renforcent cette inquiétude. Une étude menée par l’institut CSA pour l’OCDE et la Banque de France montre que 57 % des Français déclarent s’endetter davantage qu’en 2023.

L’enquête souligne également l’évolution rapide des usages numériques. Parmi les 18-24 ans, 38 % affirment déjà avoir utilisé une intelligence artificielle pour obtenir des conseils financiers.

Dans ce contexte, les pouvoirs publics espèrent que cette formation permettra aux futurs adultes de développer davantage de recul et d’autonomie face aux enjeux économiques du quotidien.

SOURCE : latribune.fr