Mayotte : Élisabeth Borne s’engage à rétablir l’école au plus vite après le cyclone Chido

En visite à Mayotte après le passage dévastateur du cyclone Chido, Élisabeth Borne a assuré que le gouvernement mettra tout en œuvre pour rétablir l’école dans les meilleurs délais. Face aux difficultés des élèves et des enseignants, la ministre de l’Éducation nationale a souligné l’importance de permettre aux enfants de reprendre un rythme scolaire normal et d’avoir accès à un cadre structurant et sécurisé.

Une reprise progressive dans un contexte difficile

Le 30 janvier 2025, en déplacement à Mayotte avec le ministre des Outre-mer Manuel Valls, Élisabeth Borne a échangé avec les enseignants et les élèves, fortement impactés par le cyclone tropical Chido, qui a ravagé l’île le 14 décembre 2024, causant 39 décès et des dégâts considérables.

Depuis le lundi 27 janvier, 115 000 élèves ont progressivement repris les cours, mais dans des conditions précaires. Lors de sa visite à l’école primaire de Labattoir, la ministre a été confrontée aux réalités du terrain :
🔹 Des élèves sans matériel scolaire, parfois même sans vêtements.
🔹 Des enseignants qui travaillent sans électricité depuis plusieurs semaines.
🔹 Des familles qui ont tout perdu, certaines élèves ayant même perdu un proche pendant la catastrophe.

Face à cette situation, Élisabeth Borne a insisté sur l’importance de rétablir un cadre scolaire stable et sécurisé, déclarant que l’école est « un havre de paix » pour ces enfants, leur offrant un accès aux collations et à un environnement structurant.

Des solutions d’urgence mises en place

Pour équiper rapidement les élèves, un important dispositif logistique a été mis en place :
🔹 130 palettes de matériel scolaire ont été acheminées par fret aérien.
🔹 Des kits de fournitures (cahiers, stylos, colles, crayons) sont distribués dans les écoles.
🔹 Des kits solaires ont été envoyés aux établissements touchés.

👉 Un approvisionnement maritime est également prévu dans les prochaines semaines pour compléter ces distributions.

La ministre a tenu à rassurer les familles sur la continuité de l’éducation, affirmant que les fournitures essentielles seront mises à disposition de tous les élèves.

Un système scolaire déjà fragilisé avant la catastrophe

Mayotte fait face depuis plusieurs années à des difficultés structurelles dans son système éducatif.
🔹 Des établissements saturés et en mauvais état, comme le signalait un rapport de la chambre régionale des comptes en 2022.
🔹 Un manque de places dans les écoles et les lycées, aggravé par une forte croissance démographique.
🔹 Des conditions de travail compliquées pour les enseignants, avec un déficit de moyens.

Dans ce contexte, le cyclone Chido a encore fragilisé l’éducation dans le département, ralentissant une reprise déjà difficile.

Un retour progressif à l’école pour 2025

Pour la rentrée 2025, l’organisation se fait progressivement.
🔹 Dans le second degré, 75 % des élèves ont pu reprendre les cours.
🔹 Dans le premier degré, la reprise concerne environ 50 à 55 % des effectifs.
🔹 Un dispositif de suivi psychologique est en place pour repérer les élèves traumatisés par la catastrophe.

👉 Selon Élisabeth Borne, « il faut avancer prudemment pour garantir une rentrée progressive et adaptée aux besoins des élèves et enseignants ».

Interpellée sur les rumeurs de départs de professeurs, elle a affirmé que « 95 % des enseignants sont présents », écartant ainsi les inquiétudes sur un manque de personnel.

Une rentrée marquée par des tensions sociales

Si la reprise des cours a bien débuté, elle s’accompagne également de tensions et de revendications.
🔹 Un mouvement de grève a été initié par le syndicat FSU-SNUipp Mayotte pour dénoncer le manque de moyens.
🔹 Des revendications sur l’amélioration des infrastructures scolaires sont toujours en suspens.

Malgré ces défis, la ministre reste déterminée à reconstruire le système éducatif mahorais, affirmant que le gouvernement reste mobilisé pour assurer un retour à la normale dans les écoles du département.

Conclusion : Une école à reconstruire pour assurer l’avenir de Mayotte

Le passage du cyclone Chido a mis en lumière les fragilités du système éducatif mahorais. Alors que les efforts sont déployés pour une reprise progressive des cours, de nombreux défis restent à relever :
✔️ Garantir un accès à l’école pour tous les élèves.
✔️ Réparer et sécuriser les infrastructures scolaires.
✔️ Soutenir les élèves et enseignants affectés par la catastrophe.

🔹 Si la remise en état de l’éducation à Mayotte sera longue et complexe, Élisabeth Borne réaffirme la priorité du gouvernement : assurer un retour à l’école pour tous, le plus vite possible.

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SOURCE : BFM.TV