Quelles sont les écoles d’architecture les plus sélectives sur Parcoursup en 2025 ?

Chaque année, des milliers de lycéens se tournent vers Parcoursup pour intégrer une école d’architecture et ainsi se lancer dans l’art de dessiner, transformer et bâtir. Le paysage de la formation en architecture en France est riche et diversifié : 21 écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) publiques sont réparties entre la région parisienne (avec six établissements), les grandes agglomérations de province (14 écoles) et l’Outre-Mer (une école à La Réunion). En parallèle, quelques établissements privés existent, mais seul l’établissement spécial d’architecture de Paris (ESA) est accessible via Parcoursup.

Les modalités d’admission et la sélectivité des formations

Les procédures de recrutement dans ces écoles reposent en grande partie sur l’examen d’un dossier, complété par un entretien. Ces entretiens se divisent généralement en deux temps : d’abord, une analyse critique du portfolio de l’étudiant, puis un entretien de motivation devant un jury. Malgré l’importance accordée à la qualité du travail et à la motivation, les places offertes restent très limitées. Par exemple, en 2024, le taux moyen de sélection était d’environ 13 % sur Parcoursup, avec près de 57 000 candidatures pour seulement 2 566 places réparties de manière inégale selon les établissements – allant de 40 à 240 places par école.

La forte sélectivité varie néanmoins d’un établissement à l’autre et ne reflète pas uniquement le niveau d’exigence de la formation, mais également l’attractivité de l’école auprès des candidats.

Les critères d’évaluation du classement

Pour établir un classement des écoles d’architecture les plus sélectives, Le Figaro Étudiant s’est appuyé sur des données issues de la plateforme d’orientation pour l’année 2024. Trois indicateurs principaux ont été considérés :

• Le taux de sélectivité : il traduit la difficulté d’intégrer l’école.
• Le taux de confirmation : il mesure la proportion de candidats admis qui confirment leur inscription.
• La proportion de mentions « très bien » au baccalauréat : ce critère est un indicateur du niveau académique des étudiants recrutés.

Plus une école obtient une bonne position sur ces critères, plus elle est considérée comme sélective et appréciée par les lycéens.

Les établissements en tête du classement

L’analyse met en lumière quelques écoles particulièrement attractives et sélectives. Ainsi, l’ENSA de Paris-Belleville occupe la première place du classement grâce à un taux de confirmation élevé, une forte sélectivité et surtout une proportion exceptionnelle de 73,1 % d’élèves recrutés ayant obtenu la mention « très bien » au baccalauréat.

En deuxième position, on retrouve l’ENSA de Strasbourg. Malgré des taux de confirmation et de sélectivité moins remarquables, cette école se distingue par un excellent niveau des étudiants, puisque plus de 60 % des candidats admis ont décroché une mention « très bien ». De son côté, l’ENSA de Nantes se hisse en troisième position. Ses taux de sélectivité (8,2 %) et de confirmation (58,5 %) témoignent d’un processus de recrutement rigoureux, même si l’établissement se classe moins bien sur le critère des mentions « très bien » par rapport à ses concurrentes.

Il est intéressant de noter que la seule école privée accessible via Parcoursup, l’ESA, présente un taux de sélectivité élevé (33,4 %), mais recrute une part moindre d’élèves ayant obtenu la mention « très bien » – seulement 5 %. D’autre part, l’ENSA de La Réunion affiche une sélectivité moindre avec 17,5 %, et l’ENSA de Normandie, qui travaille en partenariat avec l’université d’architecture d’Hanoï au Vietnam, se retrouve parmi les dernières du classement en raison de faibles taux de mentions « très bien ».

Conclusion

Ce classement offre une vision intéressante de l’attractivité et du niveau des candidats recrutés par les écoles d’architecture accessibles via Parcoursup. Il ne s’agit pas de hiérarchiser la qualité pédagogique des établissements, mais de donner un aperçu de la difficulté d’accès et des attentes académiques des lycéens lors de leur choix de formation. Les candidats doivent ainsi prendre en compte ces éléments pour mieux orienter leurs choix et préparer leur dossier en conséquence, sachant que chaque école, qu’elle soit en tête du classement ou en fin de liste, propose des approches et des pédagogies qui lui sont propres.

SOURCE : LE FIGARO