Qu’est-ce qu’un GIP FCIP ?

Un Groupement d’Intérêt Public pour la Formation Continue et l’Insertion Professionnelle (GIP FCIP) est une structure dédiée à la coordination et à l’organisation des activités de formation continue des adultes et d’insertion professionnelle, au sein d’une académie. Il s’inscrit dans un cadre de coopération entre l’État, les établissements scolaires (EPLE) et d’autres partenaires publics et privés, afin de mutualiser les moyens et répondre aux besoins éducatifs et professionnels.

1. Les caractéristiques du GIP FCIP

1.1 Objet du GIP FCIP

Le GIP FCIP vise à :

• Soutenir le réseau des Greta : contribution aux contrats d’objectifs, harmonisation des pratiques de gestion, formation des personnels, gestion des fonds et coordination des appels d’offres régionaux.
• Proposer des activités spécifiques : validation des acquis de l’expérience (VAE), gestion des centres académiques de formation d’apprentis (CFA), dispositifs d’insertion, et bilans d’orientation.
• Gérer des programmes européens : accompagnement des projets européens en lien avec la formation professionnelle.
• Communiquer et promouvoir : valorisation des dispositifs et du réseau académique.

1.2 Composition

Le GIP est constitué de membres publics, dont :

• L’État, représenté par le recteur.
• Les EPLE supports des Greta.
• D’autres établissements publics souhaitant contribuer à la formation continue.

Il peut également établir des partenariats avec des acteurs comme l’AFPA, les collectivités locales ou des organisations du secteur agricole.

1.3 Durée

Le GIP FCIP est créé pour une durée indéterminée, sauf dissolution anticipée.

1.4 Droits des membres

Les droits statutaires sont définis par une convention constitutive, précisant les règles de participation, les voix des membres, et leur contribution financière.

2. Organisation du GIP FCIP

2.1 Assemblée générale

• Composition : tous les membres du GIP.
• Rôle : décisions stratégiques, modification de la convention, transformation ou dissolution du GIP.
• Fonctionnement : réunions régulières, quorum requis, décisions à majorité qualifiée.

2.2 Conseil d’administration

• Composition : représentants des membres et des personnels, avec voix délibérative.
• Présidence : généralement assurée par le recteur.
• Rôle : gestion opérationnelle, sous réserve des décisions majeures prises par l’assemblée générale.

2.3 Direction

Le directeur, désigné pour ses compétences managériales et pédagogiques, est responsable de l’organisation, de la mise en œuvre des décisions, et de la gestion quotidienne du GIP.

2.4 Agent comptable

Un agent comptable, nommé par arrêté ministériel, veille à la gestion financière conformément aux règles de comptabilité publique.

3. Fonctionnement du GIP FCIP

3.1 Ressources

Les ressources proviennent de :

• Contributions financières des membres.
• Subventions publiques.
• Prestations de service.
• Dons et legs.
• Fonds européens.

3.2 Charges

Les charges incluent les dépenses de fonctionnement et d’investissement, identifiées par une comptabilité analytique.

3.3 Personnel

Trois types de personnels peuvent intervenir dans le GIP :

1. Mise à disposition : par des membres ou non-membres, avec ou sans remboursement des salaires.
2. Détachement : fonctionnaires détachés au GIP selon les réglementations en vigueur.
3. Personnel propre : recruté directement par le GIP, soumis à un régime de droit public.

3.4 Contrôles

• Commissaire du gouvernement : contrôle et opposition sur les décisions majeures.
• Cour des comptes : audit des finances du GIP.
• Préfecture de région : suivi du bilan pédagogique et financier.

Conclusion

Le GIP FCIP est un outil stratégique pour développer une formation continue et une insertion professionnelle adaptées aux besoins des territoires. En mutualisant les ressources et en coordonnant les actions des acteurs publics et privés, il contribue à renforcer l’efficacité du réseau académique et à répondre aux enjeux éducatifs et professionnels.

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SOURCE : EDUCATION.GOUV