Dès la rentrée, des classes à horaires aménagés en maths et sciences seront proposées dans certains collèges

Ces classes seront ouvertes aux élèves de 4e et 3e dans plusieurs académies, à titre expérimental.

Alors que les disparités en mathématiques entre les filles et les garçons préoccupent le gouvernement, la ministre de l’éducation nationale Élisabeth Borne a lancé en mai dernier son plan « filles et maths » pour encourager les jeunes filles à s’orienter vers les études scientifiques.

Parmi les mesures annoncées figure l’ouverture de classes aménagées en mathématiques et en sciences, destinées aux élèves de 4e et 3e. Celles-ci seront expérimentées dès la rentrée dans quelques académies : Amiens, Bordeaux, Créteil, Martinique, Nancy-Metz, Normandie et Poitiers. Une dizaine de classes verront le jour, selon un communiqué du ministère.

Des classes composées à parité filles-garçons

Afin d’encourager davantage les jeunes filles à intégrer des parcours scientifiques, ces classes devront être composées de 50 % de filles et 50 % de garçons.

« Je veux créer des classes aménagées maths et sciences en 4e et 3e. Ces dispositifs existent aujourd’hui pour la musique ou le théâtre et l’objectif est de développer aussi la culture scientifique et technique », avait déclaré la ministre au micro de France Inter.

Sensibiliser les collégiens au monde de la recherche

Ces classes seront réservées aux élèves volontaires. Leurs objectifs sont multiples :

• enrichir la culture scientifique et technologique,
• ouvrir l’horizon des élèves et leur faire découvrir les métiers liés aux sciences, à l’ingénierie et aux mathématiques,
• travailler avec des chercheurs, des professionnels et des étudiants issus du monde scientifique,
• participer à un projet collectif comme la réalisation d’une expérience ou d’un prototype,
• évoluer dans un environnement qui valorise la réussite, la diversité et l’égalité entre filles et garçons.

Le site du ministère précise que les élèves suivront le même emploi du temps que leurs camarades, auquel s’ajouteront deux à trois heures de cours supplémentaires par semaine.

Un programme associant cours, ateliers et sorties

Ces heures supplémentaires seront encadrées par les professeurs du collège, mais aussi par des partenaires issus de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elles seront consacrées :

• à des ateliers de mathématiques, de sciences ou de technologie,
• à la réalisation du projet collectif,
• à des sorties en lien avec ce projet (laboratoires de recherche, sites industriels, etc.).

L’objectif final est de sensibiliser les collégiens au monde de la recherche dès leur plus jeune âge, pour susciter des vocations et leur permettre de découvrir les sciences sous un angle différent.

SOURCE : LE FIGARO ETUDIANT