"JE NE VOIS PAS OÙ EST LE PROBLÈME" : les enseignants divisés sur l'usage de ChatGPT

Les enseignants sont partagés sur l'utilisation de ChatGPT par leurs élèves. Certains l'encouragent, tandis que d'autres restent sceptiques.

Cette année, de nombreux élèves se préparent au bac avec un nouvel outil : l'intelligence artificielle (IA). Une étude récente de l'agence Heaven montre que beaucoup utilisent ChatGPT, le chatbot d'OpenAI, pour leurs devoirs, obtenant même de bonnes notes.

Cependant, cet usage dérange certains professeurs qui préfèrent donner des devoirs sur table (DST) pour éviter que leurs élèves ne se servent de ChatGPT. David Lelong, professeur de philosophie au lycée Le Corbusier d’Aubervilliers, a déclaré à BFMTV : "Je donne rarement des devoirs maison, je privilégie le DST." Il assure que l'utilisation de ChatGPT est visible dans les devoirs, affirmant : "On voit en quelques phrases que ce n’est pas un élève qui rédige."

Un usage contesté

D'autres enseignants ne partagent pas cette réticence et encouragent leurs élèves à utiliser ChatGPT. David Marec, professeur de mathématiques dans le même établissement, a déclaré : "Je ne vois pas où est le problème si on l’utilise comme un outil." Pour lui, le problème surgit lorsque ChatGPT remplace un véritable travail personnel.

Les élèves utilisant ChatGPT pour préparer leurs épreuves, qu'elles soient écrites ou orales, rencontrent parfois des difficultés. Une lycéenne a expliqué : "Le problème avec ChatGPT, c’est qu’il me disait : 'oui, mon plan est bien', mais il rajoutait encore des trucs. Et quand le prof m’a posé des questions, j’étais perdue, je ne savais pas quoi dire."

Un impact global

Lancé fin 2022, ChatGPT a eu un impact significatif sur le monde de l'éducation, y compris en dehors de la France. Alors que certains pays autorisent son utilisation dans les écoles, d'autres l'ont interdite. La ville de New York, par exemple, l'a banni de ses écoles en janvier 2023, avant de revenir sur cette décision en mai, estimant que l'IA générative peut être bénéfique tant pour les élèves que pour les enseignants.

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SOURCE : BFM