Les groupes de niveau seront maintenus à la rentrée 2025 en 6e et 5e et partiellement étendus en 4e et 3e

Le mardi 12 novembre, Anne Genetet, ministre de l'Éducation, a donné une conférence de presse depuis un établissement scolaire de L'Haÿ-les-Roses. Elle a présenté les nouvelles orientations du programme éducatif, centrées sur la poursuite du dispositif « Choc des savoirs - Acte II », mis en place par son prédécesseur Gabriel Attal.

L'objectif de l'initiative : une approche plus individualisée des besoins des élèves

L'un des points essentiels de cette réforme concerne le maintien des groupes de niveau pour les classes de 6e et 5e dès la rentrée 2025. Ces groupes sont conçus pour répondre aux besoins spécifiques des élèves, en offrant une pédagogie différenciée selon leur niveau. Cette approche vise à renforcer la compréhension et les compétences des élèves dans des matières clés en vue de leur réussite future.

Extension partielle des groupes de niveau en 4e et 3e

Bien que cette initiative soit d'abord appliquée aux 6e et 5e, la ministre a annoncé une extension partielle des groupes de niveau pour les classes de 4e et 3e. Cette extension permettra aux élèves de bénéficier d'un enseignement adapté à leurs besoins, avec un accompagnement plus ciblé dans les disciplines où des difficultés sont identifiées. L'objectif est de renforcer l'acquisition des savoirs et de mieux préparer les collégiens aux défis académiques à venir.

Vers un Brevet obligatoire pour le passage en seconde en 2027

Dans cette démarche, la ministre a également évoqué la réforme du Brevet, qui deviendra obligatoire pour le passage en seconde à partir de 2027. Cette mesure vise à garantir que tous les élèves aient atteint un certain niveau de compétences avant de pouvoir accéder à la voie du lycée.

Anne Genetet a souligné que ces ajustements ont pour but de garantir une meilleure équité entre les élèves et d’augmenter les chances de réussite de tous les collégiens. Grâce à cette réforme, le système éducatif sera mieux adapté aux besoins individuels des élèves, leur offrant ainsi une base solide pour la suite de leur parcours scolaire.

SOURCE : LE FIGARO