Pierre Cauty, nouveau délégué régional académique au numérique éducatif en Île-de-France

Le 19 novembre 2024, la Région académique Île-de-France a annoncé la nomination de Pierre Cauty au poste de délégué régional académique au numérique éducatif (Drane). À compter du 1er novembre 2024, il est chargé de mettre en œuvre la feuille de route 2024-2027, qui vise à transformer le paysage du numérique éducatif dans la région.

Une feuille de route ambitieuse

La mission de Pierre Cauty s’articule autour de plusieurs axes prioritaires :

• Renforcer la gouvernance du numérique éducatif pour coordonner et structurer les initiatives régionales.
• Déployer des environnements numériques performants pour les élèves et les enseignants.
• Optimiser les apprentissages grâce au numérique, en exploitant les solutions innovantes pour améliorer les compétences des élèves.
• Développer les compétences numériques des enseignants, ainsi que les services et outils numériques mis à leur disposition.

Un parcours riche en expérience

Diplômé de l’Université de Bordeaux I, Pierre Cauty a débuté sa carrière en tant qu’enseignant de mathématiques, poste qu’il occupe de 1995 à 2011. Il devient ensuite inspecteur d’académie - inspecteur pédagogique régional (IA-IPR) en mathématiques dans l’académie d’Orléans-Tours.

De 2015 à 2021, il occupe le poste de délégué académique au numérique dans la même académie, période durant laquelle il conseille également la rectrice Marie Reynier.

En 2021, Pierre Cauty rejoint l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF) en tant que chef du département des cycles des métiers. À ce poste, il pilote les formations des cadres pédagogiques et administratifs du système éducatif, ainsi que celles des dirigeants d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche.

Une vision pour le numérique éducatif en Île-de-France

Fort de son expérience, Pierre Cauty apporte une expertise précieuse pour guider la Région académique Île-de-France dans sa transition numérique. Son rôle est central pour répondre aux enjeux croissants du numérique dans l’éducation, en veillant à ce que les élèves et les enseignants disposent des meilleurs outils et compétences pour réussir dans un monde digitalisé.

SOURCE : AEFINFO