RobotsMali, la startup malienne qui mise sur l'intelligence artificielle pour enseigner le bambara à l'école plutôt que le français.

Face à la pénurie de livres en bambara, l'une des langues nationales du Mali, la startup RobotsMali utilise ChatGPT, Google Traduction et des générateurs d'images pour enseigner cette langue nationale aux élèves. Depuis plus d'un an, en partenariat avec le Ministère de l'Éducation malien, RobotsMali propose aux jeunes élèves de redécouvrir le bambara à l'école grâce à des livres générés par l'intelligence artificielle. Environ une centaine de livres ont été créés pour remédier au manque de ressources pédagogiques dans cette langue nationale, devenue l'une des langues officielles du Mali depuis l'abandon du français en 2023.

Toutefois, le processus n'est pas aussi simple qu'il n'y paraît. Face aux limites de ChatGPT dans les langues africaines moins influentes, les créateurs de ces livres générés par IA commencent par demander au chatbot une histoire en français. Cette étape est déjà complexe, nécessitant l'élimination des stéréotypes du générateur de texte et la création de récits en adéquation avec les ressentis, valeurs et centres d'intérêt des jeunes Maliens.

Ensuite, le texte est traduit en bambara grâce à Google Traduction, également alimenté par l'IA. Le texte ainsi obtenu est ensuite relu par un expert pour corriger d'éventuelles erreurs. Enfin, des générateurs d'images tels que Playground AI sont utilisés pour illustrer les livres, qui sont généralement distribués aux élèves sous forme de feuilles de papier. En un an, environ 300 élèves du primaire ont bénéficié de ces livres, dans un pays où une grande partie de la population est analphabète.

Cette utilisation de l'IA pour enseigner le bambara à l'école représente une initiative prometteuse pour l'ancien ministre malien de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Assétou Founé Samaké, qui estime que cela contribuera à prévenir la marginalisation des langues. Fondée en 2017, RobotsMali s'est engagée dans l'éducation à la robotique et à l'intelligence artificielle pour les jeunes, en collaboration avec le ministère malien de l'Éducation.

En choisissant de privilégier une langue nationale plutôt que le français, RobotsMali témoigne également d'une prise de distance avec l'Occident de la part du Mali. Cette tendance se retrouve chez d'autres acteurs africains du secteur, comme Lelapa AI, qui développe des modèles d'intelligence artificielle capables de comprendre les langues africaines. Cette initiative pour promouvoir le bambara à l'école s'inscrit dans un contexte de relations franco-maliennes tendues, notamment depuis le coup d'État survenu en 2020.

SOURCE : https://www.liberation.fr/international/robotsmali-linitiative-malienne-qui-mise-sur-lia-pour-apprendre-le-bambara-plutot-que-le-francais-a-lecole-20240416_3YWYUAKRD5DYLEAGCQK2ECWRYY/