Conseils

Accompagnement des campagnes de taxe d’apprentissage
La taxe d’apprentissage devient un véritable levier de développement pour les établissements accompagnés par Ekole, avec des résultats concrets et mesurables en 2025.

Communiquer et valoriser les projets des lycées hôtellerie-restauration et tourisme. Repères, pratiques observées et cadre institutionnel
Bonnes pratiques et repères pour communiquer sur les projets pédagogiques des lycées hôteliers et de tourisme, au service de l’orientation et du territoire.

Pourquoi l’IA générative ne remplacera pas (encore) un LMS structuré dans la formation
L’IA générative enrichit la formation, mais ne remplace pas encore un LMS structuré. Décryptage des enjeux pour les CFA et établissements.

5 idées de campagnes marketing pour promouvoir efficacement vos formations
Comment valoriser vos formations grâce à des campagnes marketing efficaces et adaptées aux enjeux des établissements de formation.

Campagnes pédagogiques : un levier puissant pour communiquer autrement dans l’éducation
Les campagnes pédagogiques sont un levier puissant pour informer, sensibiliser et valoriser les acteurs de l’éducation auprès des enseignants et des jeunes.

Mentorat : comment mettre en place un programme utile dans un établissement éducatif
Définition, valeurs et méthode : le mentorat devient un levier d’accompagnement, d’insertion et de marque école pour les établissements éducatifs.

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Comment renforcer la marque école et attirer plus d’étudiants grâce à une stratégie de communication éducative claire et efficace.

Comment créer une offre de formation par apprentissage performante pour un CFA
Analyse du marché, positionnement, faisabilité : la méthode essentielle pour créer une formation par apprentissage attractive et viable pour les CFA.

Storytelling éducatif : pourquoi les établissements qui racontent leur histoire attirent plus d’inscriptions
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Comment se référencer sur ChatGPT quand on est un établissement scolaire ?
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Communication éducative : les grandes transformations que les chefs d’établissement doivent anticiper pour 2026
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