Actualités
Avenir pro : quel est le bilan de la première expérience menée dans le Nord Mosellan ?
En région académique Grand Est, 94 établissements participent à la mise en œuvre du dispositif "Avenir Pro"
Le projet de loi de fin de gestion 2024 débloque 350 M€ pour financer l’aide à l’embauche des apprentis
Adopté en Conseil des ministres le 6 novembre, le projet de loi de fin de gestion pour 2024
La réélection de Trump marquera un tournant dans l’histoire de l’enseignement supérieur aux États-Unis
La réélection de Donald Trump pourrait entraîner des changements majeurs dans le système d’enseignement supérieur des États-Unis
Évaluations nationales : une hausse moyenne des résultats en 6e depuis 2017 (Depp)
Les résultats des évaluations nationales en français et mathématiques pour les classes de 6e
Avoir des entreprises proches des lycées professionnels, c’est essentiel (Philippe Varin, président de C’Possible)
L’association C’Possible œuvre pour rapprocher les lycées professionnels
Le Sénat veut "un cadre de confiance fondé sur une approche équilibrée" pour l’utilisation de l’IA dans l’éducation
’intelligence artificielle (IA) pourrait avoir un impact significatif sur les pratiques pédagogiques
Régulation du privé : "Il y a un vrai travail à réaliser" et "le label résout 80 % de la problématique" (P. Hetzel)
Patrick Hetzel, ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESR), souligne qu’il y a "un vrai travail à mener"
Études de santé (2/5) : La réforme du premier cycle a-t-elle davantage fait réussir les étudiants ?
La réforme des études de santé a-t-elle contribué à limiter l’échec des étudiants en première année ?
Taux de rentabilité des écoles de commerce : frais de scolarité vs salaire
Dans une étude menée sur les écoles de commerce françaises
Établissements : V. Pécresse veut conditionner certains financements au respect d’une "charte d’engagement républicain"
Après la suspension des subventions à Sciences Po Paris
Écoles de commerce : le modèle du programme Grande École en trois ans évolue
Aujourd'hui, plusieurs écoles de commerce adaptent leur formation phare avec des modalités diversifiées. Cette évolution est une réponse stratégique aux nouveaux défis du marché.
Face à l'urgence écologique, les grandes écoles s'engagent dans un « marathon sans ligne d'arrivée »
Comment les grandes écoles d'ingénieurs et de commerce préparent-elles les futurs leaders à prendre en compte les enjeux environnementaux et sociaux dans leur carrière ?