Actualités

Les organismes alertent face à l’arrêt annoncé de formations en 2026, tandis que la région défend une stratégie recentrée sur l’insertion et l’alternance.

Bruxelles propose de retarder l’AI Act et de simplifier les bandeaux cookies, cherchant un équilibre entre innovation, compétitivité et protection des citoyens.

L’école Centrale Méditerranée mise sur l’ingénierie responsable, la recherche durable et la formation d’ingénieurs conscients des défis environnementaux.

Les évaluations nationales 2025 révèlent stabilité globale, progrès limités en français et réduction des écarts en maths, notamment en CP et REP+.

Le premier cadre de compétences IA de PIX détaille 16 compétences essentielles pour former élèves et enseignants et préparer à l’ère numérique.

Pour garantir qualité et cohérence, la Fnadir propose une gouvernance collaborative de l’apprentissage, impliquant tous les acteurs du territoire.

Les résultats 2025 révèlent des écarts persistants entre collèges privés et REP+, en français et maths, soulignant des inégalités sociales fortes.

Les citoyens proposent une nouvelle organisation scolaire pour que le temps de l’enfant favorise apprentissage, santé et loisirs sur toute la semaine.

Le master biodiversité de Perpignan forme des étudiants à observer, classer et protéger les insectes et la biodiversité pour un futur durable.

Philippe Baptiste revient sur ses critiques des universités et détaille les défis budgétaires et les ambitions pour la recherche et la performance.

Face à l’IA, l’école peut se réinventer : guide pour utiliser l’intelligence artificielle tout en conservant la réflexion et le rôle des professeurs.

Découvrez comment la Convention citoyenne veut recentrer la société sur le bien-être des enfants, avec des rythmes scolaires et vacances repensés.